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Conteúdos Conceituais e Inserção de Tecnologias ao Currículo em tempos de Pandemia

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                                                            Celso Antunes Li a pouco uma postagem em rede social, do querido Celso Antunes, que nos fala da importância desse momento que vivemos para olharmos atentamente aos conteúdos conceituais pós pandemia. Pois é, ele mesmo discorre sobre o volume imensurável de conteúdo e informação que a era do conhecimento nos traz em função da revolução tecnológica. Salienta, ainda, em suas palavras:  ...Transfira agora esse percurso e descubra que uma pandemia terrível, amarga, triste, lamentável e inesquecível pode nos obrigar a mudar nosso currículo conceitual e, substituir o que na Internet se busca, por outro currículo que exalte o aprender a aprender, o bom relacionamento com as pessoas, o transformar o saber em "fazer" e assim... SER MAIS. Por falar em tecno...

Como a Mídia e a Cultura se relacionam em uma Sociedade como a nossa?

Por: Daniele Júlia Nascimento Martí Infelizmente a mídia  é bastante utilizada ainda, principalmente pela grande massa, para satisfazer necessidades imediatas, para banalidades, e seu verdadeiro potencial não é reconhecido ou utilizado. Vemos na TV cenas brutais, cenas desmoralizantes (da mulher, da criança, do idoso, do negro...), vemos a banalização do sexo e da violência, mas também vemos programas educativos, de madrugada ou aos finais de semana, bem cedinho. No período de “pico”, ainda assistimos novelas com mulheres e homens traindo-se mutuamente, utiliza-se o humor como apelo, chama-se atenção para corpos esculturais. Apela-se também para a vida bem sucedida após golpes e escândalos. E, assim caminha a humanidade... a passos largos para o caos. Escolas e professores sendo degradados e humilhados, famílias sendo desfeitas, crianças e jovens afundando-se nas drogas, na prostituição, na pedofilia, crianças (meninos e meninas) animam festas familiares ao som do “Rebolation”,...