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De repente o mundo parou... Parece que Raul previu o futuro, em sua música "O dia em que a Terra parou": Essa noite eu tive um sonho de sonhador Maluco que sou, eu sonhei Com o dia em que a Terra parou Foi assim No dia em que todas as pessoas Do planeta inteiro Resolveram que ninguém ia sair de casa Como que se fosse combinado em todo o planeta Naquele dia, ninguém saiu de casa, ninguém ... E o aluno não saiu para estudar Pois sabia que o professor também não tava lá E o professor não saiu pra lecionar Pois sabia que não tinha mais nada pra ensinar ... E naquele dia nos vimos com um empasse em mãos. Como ensinar ou fazer aprender de longe? Parece brincadeira, mas é a realidade, que em pleno ano 2020, não sabemos como chegar de maneira eficaz a milhares de alunos espalhados pelo Brasil. Governos de todo país se empenhando para correr contra o tempo, para tentar, a duras penas, fazer com que esses alunos não percam o mínimo, ao m...
Celso Antunes Li a pouco uma postagem em rede social, do querido Celso Antunes, que nos fala da importância desse momento que vivemos para olharmos atentamente aos conteúdos conceituais pós pandemia. Pois é, ele mesmo discorre sobre o volume imensurável de conteúdo e informação que a era do conhecimento nos traz em função da revolução tecnológica. Salienta, ainda, em suas palavras: ...Transfira agora esse percurso e descubra que uma pandemia terrível, amarga, triste, lamentável e inesquecível pode nos obrigar a mudar nosso currículo conceitual e, substituir o que na Internet se busca, por outro currículo que exalte o aprender a aprender, o bom relacionamento com as pessoas, o transformar o saber em "fazer" e assim... SER MAIS. Por falar em tecno...
Por: Daniele Júlia Nascimento da Costa A Educação Infantil no Brasil ainda hoje é encarada como lúdica e assistencialista por muitas pessoas, muitos educadores ainda insistem em manter a concepção de que essa etapa da educação básica, dos 0 aos 5 anos, sirva tão somente para socialização e interação com o meio e o outro. Muitos pais deixam seus filhos nessas instituições, apenas para terem "alguém para cuidar" deles. Outros chegam aos portões dessas escolas, as quais eles insistem em chamar de "escolinhas", desesperados, pois no dia seguinte terão de trabalhar e precisam da vaga. Não preparam a criança para esse momento e não comparecem à escola quando solicitados, nem às reuniões de pais bimestrais. Não se interessam pela aprendizagem do filho e reclamam quando levam atividades para serem realizadas em casa com a família, segundo uma mantenedora de escola. Entre os educadores, o problema está nas atividades, que muitas vezes deixa de ser explorada com maior...
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