A evolução das Tecnologias alterando o modo de ser e estar no mundo

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Meu Texto nas Olimpíadas de Redação da Prefeitura Jundiaí













Daniele Júlia Nascimento Martí


Professora de Ensino Fundamental e Ed. Infantil, há 21 anos
Pedagoga Especialista em Gestão de Instituições Educacionais Especialista em Tecnologias Educacionais Coordenadora Pedagógica de Educação Infantil e Ensino Fundamental de escolas municipais (rurais e urbanas) Fui Tutora Pedagógica Especialista em Curso de Licenciatura em Pedagogia (pela Unicoc) Coordenadora e Formadora de Programa de Formação de Professores em Tecnologias Educacionais, que abrange a dimensão de formação, fornecimento de equipamentos e materiais digitais - Proinfo Integrado da SEED/ MEC - governo federal do Brasil (de 2008 a 2011) Coordenadora na Implantação de Sistema de Gestão - Planeta Educação - Future Kids - Vitae (Coordenei a implantação do sistema, sua alimentação e manutenção, emissão de boletins e históricos, de junho de 2009 a maio de 2010, na rede municipal de Itupeva, quando o contrato foi rescindido, liderando pessoal de apoio administrativo em 26 escolas municipais), além de cuidar da manutenção com informações, curiosidades e matérias relacionadas à educação no site da Diretoria de Educação de Itupeva/SP, neste mesmo período. Assessoria Pedagógica, Administrativa e Tecnológica em montagem de escolas e creches desde o esboço do projeto até sua implantação, e acompanhamento nas diversas dimensões da Gestão Educacional.



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Mídias e Tecnologias no Contexto Escolar: Um novo Desafio

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Por: Daniele Júlia Nascimento da Costa São urgentes ações voltadas para inserir as TICs e as mídias no contexto escolar, a melhor qualidade da educação é perseguida há tempos, passando por diversas atualizações metodológicas, didáticas e pedagógicas, utilização de técnicas e instrumentos tradicionais ou modernos, o que temos hoje é a necessidade de mudança de postura política e docente para encarar as novas demandas educacionais, advindas da democratização do ensino. Hoje, mais que nunca é preciso trazer para o contexto escolar as novas tecnologias, as antigas práticas precisam ser substituídas desde a gestão educacional, passando pela gestão das escolas e das salas de aula. É preciso engajar-se nesse sentido. Para Moran, h á um descompasso crescente entre os modelos tradicionais de ensino e as novas possibilidades que a sociedade já desenvolve informalmente e que as tecnologias atuais permitem. A maior parte do que se ensina não é percebido pelos alunos como significativo.
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